Methodentraining für die Oberstufe

Beim diesjährigen Methodentraining nach den Sommeferien wurden zum ersten Mal auch Seminare für die Oberstufenschüler durchgeführt, die sie auf die Abiturprüfungen vorbereiteten. Unter anderem erarbeiteten sie in drei aufeinander abgestimmten Veranstaltungen Strategien, wie sie Aufgaben zielorientiert und strukturiert beantworten.

Im ersten Seminar, „Lesen und Planen“, wurden Beispielaufgaben aus dem Abitur in den drei Fremdsprachen hinsichtlich ihrer Formulierungen untersucht, die Arbeitsaufträge ausdrücken. Daran erarbeiteten die Schüler generelle Schritte, die notwendig sind, um ein grobes Skellet der Antwort zu erstellen, damit der Kommentar später nicht lautet „Thema verfehlt“.

Im zweiten Seminar, „Sprachliche Mittel und Textorganisation“, wurde es konkreter. Die Schüler lernten dort fremdsprachliche Ausdrucksformen für die drei Aufgabenarten Zusammenfassen, Analysieren und Diskutieren. Im Anschluss übten sie Einführungen und Schlussteile, die erfahrungsgemäß häufig die größte Schwierigkeit darstellen.

Im dritten Seminar, „Bewertungskriterien und Umsetzung“, wurden die Kriterien des offiziellen Bewertungsschemas hinsichtlich ihrer Gewichtung und Umsetzbarkeit besprochen. Ausgestattet mit dem Wissen, was wirklich wichtig ist, bearbeiteten die Schüler zuletzt eine Abituraufgabe.

Da die Resonanz auf dieses erste Oberstufen-Methodentraining insgesamt sehr positiv war, werden wir es im nächsten Jahr wieder mit ähnlicher Schwerpunktsetzung und neuer Organisation durchführen. So wird auch der folgende Abiturjahrgang von der besonderen Förderung an unserer Schule profitieren.